本文摘要：建构的心灵找到的眼睛科学的语言 机智的指导点滴进账，朝著茁壮。为了增进幼儿教师专业化茁壮，充分发挥老教师的教学引导起到，全面提高青年教师的专业素养，提升课堂教学实效性，强化幼儿园课程研究，更进一步深化教学活动游戏化。 安次区第二实验幼儿园积极开展了教师优质课评选活动。

建构的心灵找到的眼睛科学的语言 机智的指导点滴进账，朝著茁壮。为了增进幼儿教师专业化茁壮，充分发挥老教师的教学引导起到，全面提高青年教师的专业素养，提升课堂教学实效性，强化幼儿园课程研究，更进一步深化教学活动游戏化。

安次区第二实验幼儿园积极开展了教师优质课评选活动。精心打算 展览教师风采此次优质课展出了教师精心打算的教学活动，从选材、活动设计、材料的打算到运用的教学手段、方法，反映了“幼儿为主体，教师为主导”的教学理念，同时老师大方的教态、平易近人的语言为幼儿营造了一个权利、严格、无聊、有意思的自学环境。制订教学目标深入分析教材精心设计教学活动制作课件和教具较好的基础知识水平，把教育教学理论运用于实践中活动之中,各位教师在为孩子们展出精彩活动的同时，也充份展现出了各自的教学风采。稳固肢体与大脑的协同发展，在身体舒展中作好课前打算。

推崇将取书、还书彰显仪式，强化每个幼儿对书本的推崇。引进课前小游戏，再行集中于幼儿注意力，再行引进课程，提高效率。趣味代入新奇角色，减少课程趣味性，使幼儿注意力集中于。教师的教学活动都展现出出有了对教学工作的热情、严肃和敬业的态度。

她们各展其能，充分发挥着自己的聪明才智，把先进设备的教学理念、教学手段渗入于活动的每个细节之中。以独有精致的活动设计、生动有趣的课件展出、充满著童趣的教学语言把幼儿带进轻松愉快的课堂氛围，教学过程游戏环节多、幼儿参予程度低、师生对话效果好，在严格权利的自学环境中提高了幼儿仔细观察、传达、动手、探究等能力。遥相呼应幼儿遥相呼应创新遥相呼应游戏精致的选题、精妙地设计、精心的打算、适合的教学支架，率领幼儿转入了生动的教学情境当中，确实反映了“寓教于乐”。

精彩总结展出课后，教师们首先自我评价，浅谈自己的进账和严重不足，教育主任依序展开评论，并明确提出了一些精辟的看法，在认同了教师们的亮点与闪光点的同时，也认为了尚待改良的地方，明确提出建议，增进教师更加慢、更佳地茁壮。前进课程改良提升教学质量自学是件非常容易的事，但最重要的是怎么把自学的科学知识更佳地运用到实践中去。通过评选活动，有效地增进了教师的教学积极性，为教师获取了一个很好的自学机会和磨练的平台，让教师在原先的基础上向前努了一大步。同时调动了其他教师自学、研究的积极性，增进了教师匹敌课堂、的组织教育活动的整体水平。

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